教师的第四重境界,也是最难达到的境界,就是做一个让历史铭记的老师。从一所学校来看,学校文化的最高境界,就是创造了自己的故事和传奇。而学校的故事和传奇,是...
2、 老师只知道教学不考虑教学,教学也是按照书来宣传的。既不研究前辈的经验,也不努力整合自己,不作为,造成误导孩子的效果。生动地说,它被称为一天和尚撞到...
有一首诗这样写到:“你快乐,你高兴,花儿努力地开;你郁闷,你悲伤,花儿努力地开。”是的,正是这样:幸福不幸福、快乐不快乐,都在自己的一念之差,都在自己的...
1、教师的职业发展可以分为五个境界,分别是教知识、教方法、教状态、教人生和教自己。2、这五重境界并无绝对的高下之分,只是代表了教师工作的五个不同方面。教给...
教师的职业境界包括谋生手段、专业精神、事业追求。1、谋生手段:这个境界就是通过从事教师职业满足自己的生存需要...
中国教育学会会长顾明远先生说:教师的最高境界是勤业爱生。 勤业爱生的理解:汉代学者杨雄说:“师才,人之模范”。教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住,你不仅是自...
这是有志于献身教育事业的教师祈求达到的最高境界!我教了一辈子语文,主观上确实很想干得更出色些,但囿于个人的学识和能力,直至1993年退休,我仍然徘徊在第三境...
“最理想的教师,是将上述四种类型的教师特征融为一身的教师,这样的教师将从优美教师走向卓越教师。他将拥有三种东西:教育中的大智慧、大爱心和大境界。” 过去,见...
教师的职业境界——经师。所谓经师是指严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,做一个不“误人子弟”的合格的教师。经师是把教师职业作为一个种谋生的手段。教师的事...
第一乐---享受幸运,和下岗职工相比较,教师有活干,有钱挣。养家糊口没问题,这就够了。第二乐---享受超然。人的一生就是从摇篮里走向坟墓的过程,你出生的时候,...
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