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灰雀教学设计

发布时间：2024-04-27 11:00
下面围绕“灰雀教学设计”主题解决网友的困惑

【设计意图】在体会小男孩和列宁都很喜爱灰雀的基础上,提问“列宁和小男孩对灰雀的喜欢有什么不同”引发学生思考,这是培养学生高阶思维的再一次尝试,学生从而体会...

1、灰雀真是“招人喜爱”啊!课文中列宁和小男孩都喜欢灰雀吗? (允许学生出现不同的答案,不急于下结论,提出进一步的要求。) 默读课文,从文章中找出你的依据,用“～...

首先在教学中凭借多媒体课件出示三只灰雀在枝头唱歌跳跃的场面,创设情境,让学生感受灰雀的美,身临其境地说说看到这般情景会说什么。再而读读课文中描写灰雀的句子,...

生为一只灰雀真是幸运，得到了不同人的不同的爱，然而正是这两种不同的爱，让我们明白爱不一定要据为己有，只要他生活的幸福快乐，过着自己想要过的生活，我们哪怕...

灰雀教学设计1 教学理念: 循着统编版教材的编排理念,本着简简单单教语文,扎扎实实求发展的语文教学原则,着力于儿童的言语学习出发,创设有情有趣的语文实践活动,从...

作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是我整理的《灰雀》优秀说课...

这时学生会在教师的引导下提出:“灰雀是什么样儿的?”“谁喜欢灰雀?”“怎样喜欢?”等等一系列的问题。 (二)围绕学生质疑,抓住重点开展教学。 1 .灰雀是什么样的?...

一、认真备课是上好一堂课的前提 1．首先，教者要博览与本堂内容有关的资料，如教学大纲，不同版本的教材、教参及其它资料，并能掌握，从而使教者具有一桶水，这...

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教学难点:如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。二、教学方法本课时的主要内容是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这一内容与学生的生活有关,因...